本文摘要:专业技能培训自我反思沟通交流聪慧碰撞严肃认真纪录  7月12日中午,二七区建街中小学全体人员Pad班老师聚齐二楼会议厅,邀技术专业专业技术人员对大伙儿进行专业技能培训,和老师中间的跨班级、交叉学科Pad輔助课堂教学大教学活动。

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专业技能培训自我反思沟通交流聪慧碰撞严肃认真纪录  7月12日中午,二七区建街中小学全体人员Pad班老师聚齐二楼会议厅,邀技术专业专业技术人员对大伙儿进行专业技能培训,和老师中间的跨班级、交叉学科Pad輔助课堂教学大教学活动。  为了更好地合理地引进行闻文化教育三化发展,更进一步提升 Pad班老师智能化信息科技高效率运用于工作能力,更优地充分运用她们在师生中的电磁波辐射正确引导具有,建街中小学兹的机构了本次培训和教学活动。

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  培训之际,专业技术人员教师依据自身的专业技能,和掌握课堂教学认真观察到的师生Pad輔助课堂教学用以全过程中不存在的不足,运用图片配文字的教学课件带领大伙儿一一感受操控,培训中还依据大伙儿的聪慧碰撞,溶解了新的技术性构想。然后,Pad班的老师们结合自身的课堂教学实践活动中轮着发言,沟通交流自身运用于全过程中的感受和自我反思,合理地提高自身提升 的另外也给别的老师带来了有利逻辑思维与设计灵感。2个多钟头的通过自学和沟通交流,参与的老师们都获益匪浅。

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  讫中探索,讫中有思的二七区建街中小学不容易以后牢靠回首好每一步,结合实际艺术创意中为师生的素质提升 教育的三化发展助推!。

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